Sumario
SOFTWARE LIBRE EN LA EDUCACION......................................1
SOFTWARE LIBRE EN LA EDUCACION......................................1
¿Que es el software libre?1.................................................................1
¿Que es el software libre?1.................................................................1
¿POR QUE USAR SOFTWARE LIBRE EN LA EDUCACION ?. . .2
CREA PROFESIONALES INDEPENDIENTES DE UN
DETERMINADO ENTORNO DE SOFTWARE..............................3
REDUCE COSTOS............................................................................3
PERMITE QUE LOS ESTUDIANTES PUEDAN USAR EL
MISMO SOFTWARE CON EL QUE SE LES ENSEÑA .................4
OFRECE CONTROL SOBRE EL SOFTWARE...............................4
ES EL FUTURO DE LA INFORMATICA, A LO QUE DEBERIA
APUNTAR UNA UNIVERSIDAD DEL SIGLO XXI......................4
ES UNA BUENA HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE EN EL
AREA DE INFORMATICA...............................................................5
LA PREGUNTGA MAS DIFICIL.....................................................5
EL MOVIMIENTO SE DEMUESTRA ANDANDO:EJEMPLOS
PRACTICOS DE POSIBILIDADES PARA EL APRENDIZAJE
COLABORATIVO.............................................................................5
SISTEMAS GNU/LINUX EN ESCUELAS......................................7
SOFTWARE LIBRE EN LA EDUCACION......................................1
SOFTWARE LIBRE EN LA EDUCACION......................................1
¿Que es el software libre?1.................................................................1
¿Que es el software libre?1.................................................................1
¿POR QUE USAR SOFTWARE LIBRE EN LA EDUCACION ?. . .2
CREA PROFESIONALES INDEPENDIENTES DE UN
DETERMINADO ENTORNO DE SOFTWARE..............................3
REDUCE COSTOS............................................................................3
PERMITE QUE LOS ESTUDIANTES PUEDAN USAR EL
MISMO SOFTWARE CON EL QUE SE LES ENSEÑA .................4
OFRECE CONTROL SOBRE EL SOFTWARE...............................4
ES EL FUTURO DE LA INFORMATICA, A LO QUE DEBERIA
APUNTAR UNA UNIVERSIDAD DEL SIGLO XXI......................4
ES UNA BUENA HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE EN EL
AREA DE INFORMATICA...............................................................5
LA PREGUNTGA MAS DIFICIL.....................................................5
EL MOVIMIENTO SE DEMUESTRA ANDANDO:EJEMPLOS
PRACTICOS DE POSIBILIDADES PARA EL APRENDIZAJE
COLABORATIVO.............................................................................5
SISTEMAS GNU/LINUX EN ESCUELAS......................................7
SOFTWARE
LIBRE EN LA EDUCACION
¿Que
es el software libre?1
Software
libre es el software que, una vez obtenido, puede ser usado, copiado,
estudiado, modificado y redistribuido libremente. De modo mas
preciso, el software libre se refiere a cuatro libertades que poseen
los usuarios de software:
-La
libertad de usar el programa, con cualquier proposito.
-La
libertad de estudiar como funciona el programa, y adaptarlo a tus
necesidades.
-El
acceso al codigo fuente es una condicion previa para esto.
-La
libertad de distribuir copias, con lo que puedes ayudar a tu vecino.
-La
libertad de mejorar el programa y hacer publicas las mejoras a los
demas, de modo que toda la comunidad se beneficie.
El
software libre suele estar disponible gratuitamente en internet, o a
precio del coste de la distribucion a traves de otros medios; sin
embargo no es obligatorio que sea asi y , aunque conserve su carácter
de libre , puede ser vendido comercialmente .
¿POR
QUE USAR SOFTWARE LIBRE EN LA EDUCACION ?
Para
dar una primera explicacion de por que utilizar software libre en la
educacion nos remitiremos a la misma procedencias de la educacion
publica.
A
medida que la civilizacion avanzaba , desde hace cientos de años ,
la informacion y el conocimiento iban adquiriendo un valor muy
importante . Pero muy pocas personas tenian acceso a ese conocimiento
hasta que se invento la forma de replicarlo de forma mas o menos
fiable , rapida y con costos racionables. Con el invento de la
imprenta se inicia el crecimiento de una industria muy importante:la
industria de la informacion.Aunque la industria de la informacion ha
ayudado muchisimo a la divulgacion y popularizacion del conocimiento
humano , tambien ha generado efectos colaterales negativos:un mercado
altamente discriminatorio . Solo podian acceder a la informacion , y
por supuesto al conocimiento humano, aquellos que tenian dinero para
pagarla .
A
medida que las civilizaciones se hacian mas sofisticadas ,
especialmente despues de la Edad Media, el acceso al conocimiento se
hizo imprescindible , y la discriminacion del propio mercado se hizo
insostenible . Cuando los estados se hicieron mas ricos , sobre todo
las democracias se intento subsanar esa discrimacion en el acceso al
conocimiento. Asi nacieron , entre otras cosas , bibliotecas y la
educacion publica , En otras palabras , la educacion publica ha
surgido como la forma de favorecer la copia y divulgacion del ya
vasto conocimiento humano , evitando asi las discriminaciones propias
de una industria cuyos productos eran de informacion. La especie
humana lleva siglos avanzando poco a poco y construyendo
increiblemente un cuerpo de conocimiento gigantesco.
Desde
las herramientas basicas para preparar alimentos , pasando por la
rueda , hasta todos los conocimientos de fisica , electronica ,
campos magneticos , particulas subatomicas , ondas , vision humana ,
optica… etc., para que ahora llegen unas enormes multinacionales
que han desarrolado una piel muy fina de conocimiento sobre esa
enorme piramide y nos digan ¨La comprension de imagenes,o de audio ,
es secreto , solo nuetro y ni siquiera puedes mirar como se hace¨ .
Como si eso lo hubiensen podido lograr solos , sin nel aporte de
millones y millones de meses hombre y capital publico invertidos
Muchos
nos preguntamos como es posible que la misma comunidad a la que se le
arebata el derecho a acceder a su conocimiento , este de acuerdo
apropiacion y uso unilateral del mismo . Por eso la primer razon por
la cual una universidad como cualquier institucion educativa publica
debe utilizar software libre es justamente que para eso mismo a
surgido para favorecer la divulgacion de ya vasto conocimiento humano
y esto es posible de lograr utilizando sistemas que ponen todo tipo
de trabas a la libertad de copiar y utilizar el conocimiento.
Ademas,
el uso de software libre en la educacion tiene una gran cantidad de
beneficios sobre el uso del software privativo entre las cuales se
encuentran:
CREA
PROFESIONALES INDEPENDIENTES DE UN DETERMINADO ENTORNO DE SOFTWARE
Cuando
se enseña carpinteria no se enseña como usar una marca determinada
de martillos o de sierras electricas. Cuando se enseña a escribir no
se enseña el uso de una marca de plumas o boligrafos determinado.
¿Por que cuando se enseña informatica, si parece razonable enseñar
a usar una determinada marca de programas? ¿Hay razones para eso?
Utilizando software libre, mas que enseñar a utilizar un producto se
enseña a utilizar una tecnologia, ya que este se apoya en estandares
libres y reconocidos. Un usuario de un sistema privativo como
Micrsoft Windows o Microsoft Office se sentira desorientado al
intentar utilizar cualquier otro sistema que cumpla la misma funcion
debido a que estos inponen una forma de trabajo no estandarizada y
cerrada en la cual no es posible ver en funcionamiento transparente
de ningun proceso. Esto no ocurrira con un usuario de GNU/Linux o de
cualquier otro sistema libre.
[Matellán, 2004]
REDUCE
COSTOS
El
software libre al permitir su copia de manera legal evita a las
universidades tener que pagar una licencia por cada maquina que posea
por lo cual sumado al que gran parte del software libre se distribuye
de forma gratuita se traduce en un enorme ahorro de recursos
publicos. Otro punto a tener en cuenta es que el costo del
mantenimiento del software libre es menor debido a su gran
estabilidad y calidad que evita tener que reinstalar completamente el
software en los equipos cada lapsos cortos de tiempo como sucede en
el sistema operativo windows. Ademas el software libre permite
reciclar equipos que hayan quedado obsoletos por los grandes
requerimientos de los nuevos programas privativos , mediante la
creacion de Thin Clients.
Si
todas las universidades que llevan años gastando licencias y
personal de matenimiento para software privativo hubiesen dedicado
parte de ese dinero a salrios y becas para desarrollo, el software
libre actualmente llenaria muchos mas huecos y necesidades que estan
sin cubrir, ademas de haber formado profesionales con mucha
experiencia durante el camino. Ademas este ahorro en terminos
monetarios puede ser traducido en mayor cantidad de equipos , mayor
cantidad de profesores por estudiantes , instalaciones mas adecuadas
y en resumen una mejor formacion.
PERMITE
QUE LOS ESTUDIANTES PUEDAN USAR EL MISMO SOFTWARE CON EL QUE SE LES
ENSEÑA .
El
software libre permite que se hagan copias de los programas y se
distribuyan a los estudiantes de forma legal , lo cual tiene un doble
efecto positivo , ya que ademas de permitir que los estudiantes
puedan usar el mismo software que utilizan en los talleres en sus
casas , tambien se desalienta la pirateria de software. En cambio si
se utiliza software privativo se esta incitando a los estudiantes a
que cometan un delito , ya que es logico que los estudiantes
requieran poseer el mismo software que se utiliza en los talleres
para poder estudiar y realizar las practicas en su hogar , tambien es
logico que no todos los estudiantes puedan pagar los altisimos costos
de todo el software que necesitan , con lo cual , estos caeran
inevitablemente en la necesidad de copiar ilegalmente el software .
Aunque
alguna empresa de software privativo ofrezca regalarlo a la
universidad , la pregunta que hay que hacer inmediatamente es :
¿Tambien para todos los profesores y estudiantes ? ¿Aseguras que
sera gratis en el futuro ? ¿Aunque los estudiantes dejen de ser
estudiantes y empiecen a usar su trabajo ?
OFRECE
CONTROL SOBRE EL SOFTWARE
Al
tener sofware libre y bueno , no existe la necesidad de tener que
depender y estar amarrado al producto de una casa de software , sino
que simplemente si el software no sirve se cambia y se implementa
otro producto distinto, lo cual no es posible al estar amarrado a un
producto que posiblemente costo un par de cientos de dolares. Lo
bueno tambien es que si no existe una herramienta que llene las
necesidades que necesitamos llenar para proveer una solucion a
nuestro problema, simplemente se puede buscar una que haga lo
necesario y modificamos la misma para que se adapte a nuestras
necesidades. Con lo cual se promueve la industria local del software
y se contribuye al software libre.
ES
EL FUTURO DE LA INFORMATICA, A LO QUE DEBERIA APUNTAR UNA UNIVERSIDAD
DEL SIGLO XXI
Es
falso que todo el mercado sea windows, por ejemplo el 77% de los
servidores web son apache, es decir software libre. Gran parte de los
mejores informaticos que formemos estan desarrollando en esos
servidores, y quizas cobrando un poco mejor, ya que no obligan a
gastos de licencias a sus empresas. Todos los estudios revelan que el
software libre esta ganando mercado rapidamente, asi que en realidad
se desea formar a los profesionales del futuro, se deberia apostar
claramente por el software libre.
A
menos que estemos interesados en que toda la programacion se haga
solo en pises asiaticos pagando salarios muchos mas bajos, como las
zapatillas Made in Taiwan.
ES
UNA BUENA HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE EN EL AREA DE INFORMATICA
El
uso de open source permite que los estudiantes hagan uso de su
creatividad e ingenio tomandop software ya existente desarmandolo,
modificandolo y rearmandolo, creando mejor software y mejorando el
entendimiento de los conceptos de programacion usados hoy en dia. Lo
cual es un valor agregado, ya que los estudiantes de programacion
pueden trabajar con software ya esxistente y que puede ser similar al
que tengan que usar o crear en el momento en que sean profesionales.
El open source tambien permite que los estudiantes puedan saber que
es lo que hace en verad funcionar a la computadora, como trabajan los
procesos internos y que haga la computadora en cada momento de su
operación.
LA
PREGUNTGA MAS DIFICIL
A
lo largo de este texto hemos estado tratando de responder a la
pregunta ¨¿Por que debe usarse software libre en la educacion?¨ ,
pero talvez la pregunta mas importante sea ¨¿por que usar software
privativo ? ¨. Es muy dificil, no decir imposible , encontrar una
justificacion adecuada y cuherente a la necesidad de usar sistemas y
programas privativos en las universidades. No creo que deba ser
nuestra preucupacion que unos pocos millonarios , los mas ricos del
planeta puedan seguir incrementando sus fortunas.O que unas pocas
empresas puedan seguir manteniendo su mercado monopolico ( en el
sentido que no hay libertad de contratar servicios de mantenimientos
con otras empresas ) . Si las practicas de un estudiante pueden ser
desarrolladas completamente en un sistema libre no hay excusa para
seguir usando sistemas privativos que no respetan estandares.
EL
MOVIMIENTO SE DEMUESTRA ANDANDO:EJEMPLOS PRACTICOS DE POSIBILIDADES
PARA EL APRENDIZAJE COLABORATIVO
Una
vez expuesto todo lo anterior aquí se pretende continuar con una
mini-guia de software libre y sus posibles implementaciones
didacticas . Es un hecho constatado que el movimiento del software
libre esta liderado por las elites tegnologicas , y esta afirmacion
se demuestra facilmente pasiando por los contenidos que hacen uso de
el , donde predomina ampliamente paginas y cursos con una clara
orientacion tecnologica. Ya es hora de llevar los adelantos del
software libre a las aulas. Para ello hay que luchar activamente
contra la apatia de la que adolece en general el sistema educativo.Es
necesaria hoy mas que nunca una autentica coeducacion , ya que en las
aulas se da el hecho paradojico de que probablemente los estudiantes
aventajen al profesor en el uso de nuevas tecnologias . Solo hay un
camino para revertir la tendencia: la programacion viral …
No
obstante si nos ponemos a hablar del presupuesto que mexico invierte
en educacion es poco alentador, si bien he sabido que mexico gasta
mucho en educacion , incluso por encima del promedio De la OCDE ,
tambien se sabe que todo este presupuesto es mas bien un mal gasto
puesto que a pesar del aumento en el presupuesto destinado a la
formacion de los estudiantes de niveles basicos medio, y
medio-superior la baja calidad de la educacion ha sido un obstaculo
al crecimiento.2
|
|
Variables
estadisticas3
|
|||
|
Rango
de edades
|
Nunca
ha oido hablar de Linux
|
Ha
oido hablar de él, pero no lo ha usado
|
Lo
ha usado, pero actualmente no lo hace
|
Lo
utiliza
|
|
16
a 24 años
|
47.1
|
36.8
|
10.2
|
4.4
|
|
25
a 34 años
|
49.6
|
37.9
|
7.4
|
4.2
|
|
35
a 44 años
|
55.3
|
38
|
4.1
|
2.3
|
|
45
a 54 años
|
55
|
31.8
|
3.3
|
2.7
|
|
55
a 64 años
|
61.6
|
22.7
|
2.9
|
1.9
|
El
porcentaje del gasto publico promedio según la OCDE es de 12.5% y en
Mexico es de casi 25% y el promedio de gasto total en la educacion es
de 5.9% mientras que mexico es de 6.8% y es entonces cuando surgen
diversas interrogantes como :
-
¿POR QUE SI MEXICO ESTA GASTANDO MAS EN EDUCACION , LOS INDICADORES PREVISIBLES NO HAN AUMENTADO EN COSONANCIA ?
-
Tal como esta ¿ La integracion de ese gasto es suficientemente eficiente como para mejorar los indicadores ? .
-
¿Cuales pueden ser algunas de las razones que explican esa aparente disfuncion entre gasto y resultados ?
-
¿Cuales pueden ser algunas posibilidades de corregir esta situacion ? .
Con
base en estas interrogantes que surgen debido a estos malos resutados
obtenidos podriamos decir que debiera modificarse la direccion en que
se invierte el gasto educativo .
Es
por esta razon que se deberia utilizar el software libre como la
mejor alternativa para instituciones gubernamentales y educativas
debido al ahorro significativo en costos que este cambio conlleva en
lugar del desperdicio desmedido de este presupuesto en gastos de
licencias de software propietario.
SISTEMAS
GNU/LINUX EN ESCUELAS
Hay
diversas razones por las cuales paises como el nuestro deberian
utilizarlo , y entre algunas de esas razones se encuentran :
-El
ahorro significativo de licencias para cada ordenador incluso en los
paises mas ricos , las escuelas anadan escasas de dinero.
-La
disminucion de uso de copias no autorizadas ( pirateria ) en nuestro
pais.
-Optimizacion
de los equipos de computo debido al menor numero de vulnerabilidades
en este sistema ¿Que es colgarse?¿Que es reinstalar? ¿Que son los
virus?
-Una
vez que se implementa el software libre en la educacion este
conlleva aun mas ventajas puesto que no solo se minimizan gastos si
no que tambien se puede enseñar a traves de el .
-Que
enseñamos con el software libe.
-Que
no todo esta hecho .
-Que
aun hay retos y que las cosas siempre se pueden mejorar.
-Adaptar
una una postura constructiva .
-A
cooperar con la comunidad local e internacional, sin distincion de
edades , razas , nivel social , titulos , etc.
-Que
hay muchas formas de acercarse al verdad / perfeccion y que cada
grupo o persona aporta la suya.
-Que
lo mejor para cada quien/comunnidad se escoge libremente de acuerdo a
las necesidades/expectativas de cada sujeto o grupo social , y no
debe ser impuesto por cosas comerciales o estandares externos .
-La
posibilidad de aprender de otros y que otros pueden aprender de
nosotros.Nadie es todo poderoso o autosuficiente por completo
-A
propagar el conocimiento de forma libre (basicamente , lo que se
trata de hacer cuando uno da una clase)
-La
no discriminacion .
-A
trabajar en equipo .
-La
libertad de investigar , crear , modificar y aprender
Tambien
les enseña a los estudiantes que el modelo a imitar es el del
servicio publico y no el de los grandes magnates.
Para
concluir, cabe hacer mencion de que con el software privativo la
computadora hace lo que el propetario del software quiera que haga,
no lo que usted desea y en las escuelas daberian enseñar a los
estudiantes estilos de vida que fuese beneficios para la sociedad en
su conjunto.
Al
final usted decide cual es la opcion mas viable para la educacion de
sus hijos y el futuro de nuestro pais .
¿GASTAR
MAS O INVERTIR MEJOR? ·[Wayner, 2001]
1http://es.wikibooks.org/wiki/El_software_libre_en_la_educaci%C3%B3n/Teor%C3%ADa
2http://softwarelibre.fox.presidencia.gob.mx/index.php?q=node/411
3Http://syncblog.es/2011/06/09/cenatic-crea-el-panel-de-indicadores-sobre-software-libre-en-espana/
